一年级孩子粗心怎么办(一年级孩子粗心马虎怎么改善)
面对粗心的孩子，你该怎么做？,下面一起来看看本站小编半生沉浮allen给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
你有孩子吗？
是否有被马大哈的孩子气得冒烟的经历？
有孩子的朋友可能有些感触，就是孩子专注力不够，经常粗心大意，丢东拉西，平时做事是这样，写作业时更是很常见。
最近给孩子辅导作业，这种感受越来越强烈。我也曾站在孩子立场想过，比如孩子天性爱玩，思维活跃，自制力差，专注力不够，缺乏计划性和条理性，学习任务重、作业量大，等等。
不过思来想去，有些习惯和品质还是要从小培养，不能放任自流。
今天想就这个话题简单聊点感想，跟朋友们交流下。
说明下，不是针对孩子们，也不是吹毛求疵，大人也一样有各种类似问题，也经常做得不够好。既然父母是孩子第一个老师，那就自我提高要求，言传身教，与孩子一起成长吧。
一、凡事预则立，不预则废，养成做计划的习惯。
有了计划，不易忘事；按计划一件件做，一切就会更顺溜。
举两个小例子：一个是暑假结束前，孩子的作业还有大量待完成，正是之前没有计划，顺其自然，结果每门课都还剩下很多。最后几天，我们排了计划，除了作业，包括吃饭、洗澡、睡觉、锻炼、唱歌、画画这些内容，分解到每个小时，都做了安排，打印下来，严格执行，完成一件就打勾一个。配合检查督导，最终效果不错，算是顺利完成了。
另一个，每天上学书包要带的内容很多，经常在出发前丢东拉西，慌里慌张。一张纸头就好用很多，让孩子自己用便笺纸写下来，逐项检查打勾，就不容易遗漏了，顺便练个字也不错。
同样的情况，出门旅行也是一样。摸索半天，几十分钟出不了家门，原因在哪儿呢？
让孩子从小养成做计划的习惯，对今后大有好处。
二、避免啰嗦式说教，树立和维持威信，言必行，行必果，则事事重视，事事有回应。
人人都烦说教，尤其是没完没了的啰嗦，就算是最亲的人也不例外。
一直喋喋不休中讲出来的东西，对孩子来说，大概率是左耳进、右耳出，你所交代的各种细节，能听进去一半算不错了，久而久之甚至会生出轻慢之意，忽视、争辩甚或对抗都可能出现。有时候你所认为的忘记、疏忽、粗心，实际上可能就是一种消极心态下的主动不作为，时间久了，跟孩子的沟通会愈发困难，而他/她在言行举止和学习上的问题会越来越多。
远非粗心那么简单。
我想，孩子需要正确的引导，父母在孩子眼里具有天然的权威，不能让反复的说教毁了它；重要的事无须反复强调，说到就要做到，父母做好榜样，孩子会潜移默化地受到正面影响。
三、学习重质不重量，降降速，提升专注度。
因为大量的作业，所以匆匆赶时间，错误百出，而其中七八成看起来似乎是粗心大意所致，不乏一些很低级的失误；
正确的题目中，又有为数不少却是稀里糊涂蒙对的。
我想说的是，不管哪门课，还是要注重学习的质量，而不是每次做大量的题目，总是出现雷同的错误。每一份作业都出现一堆错误，久而久之，孩子和家长都会习惯这些错误。每一次保质保量地做好作业，尽可能减少错误或全部正确，孩子的信心无疑会得到提升，错误自然会越来越少。
可能这需要更多时间，没关系，本来学习就不应该是贪多求快，囫囵吞枣，慢慢来，把每道题做透，把每件事完成好，才是有益的。况且，很多时候孩子着急忙慌地赶作业，可能只是为了出去玩、看动画或打游戏。
我个人有点小经验，写作业时，让孩子把重点内容念出来，以便于抓住重点，不犯低级错误；做数学题时，把要点和过程在草纸上写下来，在这个过程中，孩子自己都会发现要点在哪里，犯错又在哪里。
四、重方法不重结果，动手做，让学习不再枯燥
几年来，我带孩子的时间并不多，不过在有限的时间里，我发现口头讲知识或方法效果很有限，而如果能结合动手能力一起来练习，学习会变得更有意思一些，孩子的印象也会更深。
比如做灯笼，可以把某首古诗写在上面；
我会让孩子学键盘打字，可以拼写全世界各个国家的名字，全国各个省、市的名字，家乡的名字等；
小的时候，我会拿花生米教孩子做数字加减法；
孩子对速度没概念，可以带她实地测量步行、骑车的速度；
对长度和面积单位傻傻分不清，一样可以拿尺子去比对、度量……
没办法，作为不太聪明的家长和不聪明的孩子，这样的方法总好过死记硬背，照本宣科，况且不都说实践出真知嘛。
一点粗浅看法，朋友们，你们觉得呢？
为深入落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，传播科学的家庭教育知识和理念，市妇联立足职能，结合广大家长需求，特邀请天津市家庭教育指导中心核心专家和骨干讲师录制了家庭教育系列微课。通过学习系列微课，家长可以深入了解孩子在人生中重要阶段面临的考验，科学掌握积极有效的应对处理方法，帮助孩子更好地适应新的生活和学习。
家长云课堂第五期
孩子粗心大意，家长又不知道怎么办。这是父母经常会碰到的问题，但是自己对这方面的教育方法又不了解，无法用合适的方法来教育孩子。这令一些家长感到十分无奈。为了解决这个问题，我们特意请到了中国教育学会十二五全脑课题组骨干成员、天津市家庭教育指导中心学习能力训练导师张旭老师为大家分享。
课
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家长对粗心的误解
误区一：孩子主观不努力
误区二：片面关注学习习惯，忽视做事的条理性
误区三：过度单调的重复，引起心理疲倦
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解决粗心问题的策略
做事的条理性源于生活
多给孩子细心的心理暗示
养成良好的学习习惯
通过专业的活动和训练帮助孩子提升学习能力，让孩子在学习上越来越有兴趣、越来越自信
主讲人：张旭 天津市家庭教育指导中心学习能力训练导师，多元智能先天优势测评解读师，从事学习能力训练已近20年。
音频及文字来源：天津市妇联家儿部、天津市育家幸福家庭教育指导中心
编辑：木南
校对：冬末
大家好啊，我是小糖果妈妈，很高兴为大家分享育儿生活中的实用写作业方法。希望可以帮到更多的家长，喜欢的可以关注收藏哦，以备不时之需嘛。[比心]
一年级的小朋友刚刚升入小学，很多方面都不适应。譬如写作业这项，就够多数家长头疼的了，在此向大家推荐几个实用的写作业小技巧。[捂脸]
从现在开始要对家里的小朋友们定个硬性要求，从此养成好习惯，以后都不用为写作业拖拉而烦心，一劳永逸，将坏习惯直接扼杀在摇篮里。[偷笑]
写作业要做到这“三个三”：
三个不：
规定好每项作业的完成时间，不允许超时。写作业的时候不允许吃任何东西，包括喝水。绝对不可以边写边玩。每天开始写作业前，请小朋友先喝好水，再上好厕所，定好闹钟，严格按照规定好的作业时间办事。（买个学生计时器，一般１０元左右，刚开始时间适当放宽５分钟，到点完成后，及时夸奖小朋友。这样，小朋友会有极高的热情，以后就都会定时定点完成作业。）
写作业不允许喝水
三个到：
眼到：认真看作业内容，做到不漏题，不看错题。口到：一边看一边小声读，做到口眼一致。。心到：写作业的时间要专心，用心的去思考问题。告诉小朋友写作业，一定要专心致志，不可以边玩边写，写完了就可以玩耍了。
写作业要认真
练三遍：
背课文：一定要先读三遍，熟练后再开始背诵。写错字：先订正，再写三遍，加深巩固。做错题：认真验算后，再出三道类似的题型，再做一遍。家长如果陪同，千万不要打断写作业中的小朋友，即使发现有错的，也要忍住不说，因为考试的时候你不可能提醒他。
（不要随意影响小朋友的专注力，等小朋友写完作业，要求他检查作业，这时候如果小朋友没有检查出来错题，这个时候你再去提醒他。然后问他是马虎了？还是不会？如果不会，那这个时候就可以为他讲解，然后再出三道同一类型的题来测试小朋友听明白了么。）
背书一定先熟读，再背诵
以上“三个三”，如果家长们能在一年级就给小朋友养成了，那么以后基本上就不用烦心了。[呲牙]
我们家的作业我基本上就没有烦心过，从小就是这么要求的。省下来的时间，随便小朋友自己支配，可以玩耍可以看故事书。只有这样，小朋友才有动力好好的自觉写作业。[加油]
好了，感谢家长朋友们的阅读，希望这些写作业小技巧，可以帮到大家，让我们一起进步吧！加油呀！家长们！喜欢的朋友们可以关注收藏哦！[比心]
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